就在11/23這天，來自泰國的PADA EDUCATION蒞臨參訪智高公司，並一同體驗了由我們的鱷魚老師所教導的體驗課程，讓我們一起來看看當天精彩有趣的體驗課程吧！ 首先，鱷魚老師帶大家認識了智高的積木種類：框、條、軸、輪、點，並解釋玩智高的好處：訓練孩子大小肌肉、數概念、培養空間概念、激發創意、科學實驗，在美麗的翻譯的協助下，PADA EDUCATION的老師們對智高產品有更多的了解。 任務開始了！老師們要嘗試製作自己的陀螺了，但是只做陀螺當然難不倒PADA EDUCATION的老師們，於是鱷魚老師加碼讓老師們挑戰製作戰鬥陀螺，大家用彼此的陀螺戰鬥，玩的不亦樂乎！ 緊接著是一連串的模型製作包括了：伸縮夾物器、投石機與橡皮筋迴力車，老師們非常厲害的製作完成，甚至還自己做變化、構思遊戲規則，讓課程增添了更多的歡樂！ 最後，大家一同拍照合影留念，大方的PADA EDUCATION還贈送了禮物給智高公司，相信這次的體驗課程讓PADA EDUCATION度過了美好的一天。   就在11/23這天，來自泰國的PADA EDUCATION蒞臨參

用積木做點簡單機構 幫孩子建立基礎的鷹架課程 剩下的就讓小朋友自由創作發揮 孩子們的設計加上天馬行空的想法與創意 簡單的Automata就來玩看看 看看他們的作品吧! Anson Leeさんの投稿 2017年11月13日(月) https://www.facebook.com/anson0513/videos/1946302125380730/?l=3585577335773607339   Anson Leeさんの投稿 2017年11月13日(月) https://www.facebook.com/anson0513/videos/1946302198714056/   其他平面作品照片       用積木做點簡單機構 幫孩子建立基礎的鷹架課程 剩下的就讓小朋友自由創作發揮 孩子們的設計加上天馬行空的想法與創意 簡單的Automata就來玩看看 看看他們的作品吧! https://www.facebook.com/anson0513/videos/1

影片網址：(含製作過程及表演) https://www.youtube.com/watch?v=xaC2xdArZMI&list=PLr4qzOOJL_vwBoyDL8zULeG20gFxVXKri&index=7 學校：臺中市中區光復國小   配合SONY科學創意大賞主題聲音玩具，這次我們利用積木來設計這組玩具：壓壓琴。 小孩可以藉由按壓大琴鍵練習手部肌肉，學習音符，容易上手。大人可以雙手連彈，甚至增加琴鍵，提升表演難度。 玩法：利用爵士鼓踏板，模擬鋼琴按鍵，彈出鐵琴的聲音。玩法可以自創曲子，甚至改變敲擊物，改用玻璃杯，因此，不僅可以隨意改變音調還可以改變音色。 一、發想起源 藉著三四月份的機關王競賽，教室中多了許多積木，這些積木不僅可以重複使用，還可以隨心所欲去進行改良與設計，是個環保的材料。因此心想如果能用積木來完成這項任務，是不錯的選擇。 【第一版】在使用積木的條件為前提下，開始思考要怎樣的玩法比較有趣味性與挑戰性。 於是 第一版作品想法來自音樂盒，不過音樂盒的缺點就是音樂都是固定的，若我們可以隨意改變凸點位置，

孩子挑戰爬牆機器人後，還是對動手做機器人感到欲罷不能嗎？KiM Lab玩具實驗室創辦人金克杰和設計師徐彩軒，這次要教讀者們如何結合3D列印和爬牆機器人，並做出星際大戰中的AT－AT！ 大家好，今天我們要來動手改造爬牆機器人，這次的爬牆機器人主要功能是爬牆，在結構上一般讀者不易更改，因此這次我們來修改外觀的部分。原本的爬牆機器人是用直線、圓弧等長條去組合出類似蜥蜴的外型，而這次我們要用3D列印機，幫機器人製作新的造型。就讓我們以AT－AT星際大戰中著名的機器人作為範例，示範一下3D列印如何跟爬牆機器人做結合吧！ 星際大戰的機器人AT－AT，長什麼樣子呢？ 可參考：http://bit.ly/2x5JYfD 然後呢，再看看我們的爬牆機器人。 不知道大家有沒有覺得這兩隻在身高上有著決定性的差異，所以之後在製作上必須要更改一下AT－AT的外觀。 3D模型製作 本次使用的是123D Design，簡單好上手的介面讓一般人也能快速的繪製出基本的3D模型。 第一步 以我們的建模習慣，會從最大塊的地方開始做，所以要先從AT－AT的身體開

在組裝積木時，有時候我們希望積木可以連結Ｌ型或立方體，但是，是否常常為了尋找將積木連接又不失美感或更換零件的方法而傷透腦筋呢？ 今天，容我David跟各位分享一個實用又輕便的零件—二凸一凹連接器。 零件介紹 二凸一凹連接器主要用途為大底盤夾角組裝固定用，但面對一些小的模型組裝，二凸一凹連接器也能將問題迎刃而解，以下是製作範例： 重頭戲來囉，二凸一凹連接器最適合用來製作大底盤夾角組裝，不論是要製作成： Ｌ型   Ｌ型中間層板 Ｔ型或十字型 甚至是立方體 都是能夠一一組裝出來的喔，一個小零件卻能有多元的搭配，是不是很方便呢！ David我是一個積木的初學者，對於不同零件的應用真的是一竅不通，但今天真的發現到二凸一凹連接器的實用性，順利組裝了自己的模型。 覺得心動想要嘗試看看了嗎？這邊提供您二凸一凹連接器的3D模組圖，只要前往以下連結下載STL檔，並利用3D印表機列印出來即可使用。 二凸一凹連接器–3D列印STL檔 二凸一凹連接器—使用教學PPT檔     在組裝積木時，有時候我們希望積木

今年第二十場機關王營隊， 最後一站來到新竹的東興國中。 感謝好朋友映序督學邀約， 再忙也要跑一趟新竹， 有別於一般機關王課程， 我們著重的是比賽技巧與作品穩定度， 沒有電控沒有馬達， 玩的就是結構藝術! 可別小看這些軌道組， 魔鬼是藏在細節裡， 期待下次再相逢。       今年第二十場機關王營隊 最後一站來到新竹的東興國中 感謝好朋友映序督學邀約 再忙也要跑一趟新竹 有別於一般機關王課程 我們著重的是比賽技巧與作品穩定度 沒有電控沒有馬達 玩的就是結構藝術 可別小看這些軌道組 魔鬼是藏在細節裡 期待下次再相逢 話說 好夥伴們 有沒有人願意跟我去新竹尖石當義工啊 那裏有好山好水好人情 咱們來去偏鄉巡迴一下 讓我們驕傲的智高積木 開啟孩子的視野

幾個月前很夯的療癒商品”指尖陀螺”，在校園裡幾乎人手一個，孩子們無時無刻不停的轉動，價位從29-290元甚至更高。 筆者就試著用智高的積木也來玩一玩指尖陀螺，因為只純用積木，沒有用培林，當然轉動的時間已會有限啦！別對它要求太高，但是對於低年級教學已經綽綽有餘囉！      可以比較一下不對稱時的轉動狀況！      可以比較一下加重後的轉動情況！ 只有這樣的造型太遜囉！      大型了一點！ 這缺點是低年級的孩子手太小無法在手上轉動，但是可以利用紅色齒輪讓它站在桌上來操作！     只有上面田字型還是太遜了，稍微變化一下，姑且稱它”旋風型”，還可以調整它的形狀來比較轉動的狀況喔！        分享一下組裝的分解動作！真的很簡單喔！低年級OK!! 但是只有這樣對於克勤克儉的學校老師真的不夠用，最好是可以一魚多吃，這個時候就需要不同顏色的短結合鍵，再帶入視覺暫留的概念！      用積木的好處，就是可以重複利用，在製作的過程中孩子們還會出現好多好多的創意變化及發現！快把家中的積木挖出來玩一玩吧！

偏鄉積木課程分享圓夢元年啟動，帶著一群逢甲大學充滿愛的大學生和積木去旅行，讓偏鄉的孩子也能有體驗積木享受創意天馬行空的機會。把夢做大讓心寬廣！小太陽到東部和太陽約會去囉！   東部的學校專屬風景，藍天白雲襯綠地。熱風徐徐、寧靜的午後！     首先來到第一站 – 關山國小   雖然城鄉可能有差距，雖然地處臺灣東和西半部，但孩子們的專注和投入卻看不出這些差距。唯一最大的差別是在西半部隨處可見，再普遍不過的東西，在這裡並不是如此的普遍和隨意可得。   我想當初動這個念現在看來是再正確不過的 人應該努力為這世界做些什麼留下些什麼   能和逢甲大學的孩子們結緣全都有賴逢甲的超人氣孩子王陳姿伶老師，感謝她總是帶著這群活潑有朝氣不怕苦的孩子們，幫著我圓我心中一塊塊的藍圖夢。   堅強有愛的逢甲大學生團隊！耐操又有活力喔！   謝謝台灣智高公司對偏鄉積木課程分享圓夢的支持，相信慢慢的會有更多東部的孩子可以一起享受積木手作的快樂和幸福! 孩子們說有自己的積木好幸福 感謝智高公司協助幫忙的每一個人

來自彰化縣的伸東國小六年級的四位孩子完成了不可能的任務，雖然在彰化縣賽中慘遭了滑鐵盧未取得彰化縣的代表權，但是四位孩子仍不放棄，參加了自行報名通過了初審，取得了晉級台灣賽的資格，並在台灣賽中大放異彩，勇奪國小整合組第三名！ 這次參加台灣賽的主題是–屍速列車，作品的外觀就像是火車一般，孩子們利用薑黃遇到鹼性會變紅色的特性，讓駕駛窗中呈現出就像噴濺出血液一樣的顏色，除此之外，中央的車窗利用鍊輪及馬達的搭配，做出喪屍不斷出現在車窗中的景象。 從作品的另一面來看，呈現出車廂內的景象。 為了呈現出主題的特色，我們用齒輪滑塊曲柄的機構，讓下圖中的喪屍，做出擺動肩膀的動作，再搭配自由甩動的雙臂，看起來就像喪失走路的樣子。 另一個作品中的亮點，則是下圖中的恐怖拉鍊怪客，當機關啟動時，拉鍊怪客的頭會因為馬達的轉動，透過滑輪被拉起，就像是原本趴在地讓得喪失抬起頭來一般。 其他部分還有許多特別的地方，例如：孩子們使用缺齒的齒輪搭配齒條，讓眼球做出跳動的景象；利用兩個交替轉動的凸輪，做出喪屍從車廂中探出頭來的景象….等。孩子們各個特殊的巧思，讓孩子們的作

活動 : 校際IT精英挑戰賽2017 日期 : 2017年4月20日 時間 : 上午9:00至下午6:00 地點 : 香港數碼港全天侯廣場 對象 : 中、小學生 比賽題目 / 技能範圍包括：政府電子化服務、應用程式、流動通訊、互聯網、電腦軟硬件知識等。 挑戰區內容 : 運用了#1247A作為其中一個挑戰區的產品 請參考以下”校際IT精英挑戰賽 2017 小學組任務紙”及”校際IT精英挑戰賽 2017 中學組任務紙”   校際IT精英挑戰賽 2017 小學組任務紙 校際IT精英挑戰賽 2017 中學組任務紙       活動 : 校際IT精英挑戰賽2017 日期 : 2017年4月20日 時間 : 上午9:00至下午6:00 地點 : 香港數碼港全天侯廣場 對象 : 中、小學生

比起過去的玩具，手機、平板擁有五花八門的應用程式，確實是能夠讓孩子不吵不鬧的好選擇，不過在遊戲結束後，孩子依然需要一個好聽眾、能夠陪伴的夥伴。 說起來現在小朋友的玩具也都不少，不論是具備變形功能的或是能夠與孩子們對話的；當然這些玩具在他們不想玩之後，就有可能成為雜物室的一部分。這個時候我們會發現，給孩子選擇能夠自由組裝的積木玩具，不僅能滿足孩子的創造力，同時也訓練他們手部肌肉的發展。 挑了很久，最後還是選擇跟機器人有關的積木玩具；積木本身就有10種以上的變化組合，透過小輪胎移動，還可以透過齒輪和手部連動，很有互動感。 那麼我們馬上就來開始進行組裝吧！ 在這麼多的積木零件中，要先組合那一個步驟呢? 小提示：為了讓機器人有立足點，所以我們要先將可以移動的腳步輪胎裝起來。 接著在依序組裝可以進行動做的手臂，手臂能夠旋轉的秘密，就在身體旁互相連結的大小齒輪上。 最後的最後為了讓機器人栩栩如生，就不能忘記將眼睛裝上喔！炯炯有神的大眼睛，羅比 你準備好要當孩子們的好朋友了嗎? 除了羅比外，他還有其他好夥伴，都將準備要一起跟孩子們玩遊戲喔！

歡迎光德國中來參觀教學，今天除了認識積木，也要來玩個小遊戲喔! 瞧!講到積木，大家的眼神有多認真，簡直就是發光阿!!     這個就是今天要來玩的 – 橡皮槍 機構是不是很簡單阿，聽完老師講解如何製作，接下來就換大家來組裝囉     認真專注的眼神，每個人看起來都超專業的     手上多拿一把槍，就是帥呀!!     接下來就是試射練習囉 有沒有看到這面牆阿，上面有好幾個靶子，每個神射手都可以拿到10條橡皮筋，看看誰可以讓靶子全倒!     大家一起來試試看吧^^       歡迎光德國中來參觀教學，今天除了認識積木，也要來玩個小遊戲喔! 瞧!講到積木，大家的眼神有多認真，簡直就是發光阿!!     這個就是今天要來玩的 – 橡皮槍 機構是不是很簡單阿，聽完老師講解如何製作，接下來就換大家來組裝囉     認真專注的眼神，每個人看起來都超專業的     手上多拿一把槍，就是帥呀!!

夾物機器人，顧名思義，就是可以夾取物體的機器人，並且因為是車子的底座，故可以到處移動位置。   所以它結合了課程4遙控車+課程5機械手臂，算是進階型的版本。   夾物機器人因為有遙控車的底座，所以在底座部分就有2個直流馬達(詳見課程4)，用來控制機器人的移動方向。   在最前端的部分，則有著可以夾取物體的”夾子”，所以在夾子部分也裝設了1個直流馬達(詳見課程5)，用來控制夾子打開跟關閉。   至於夾物機器人要怎麼玩才好玩，當然來場競賽是個不錯的選擇!            夾物機器人，顧名思義，就是可以夾取物體的機器人，並且因為是車子的底座，故可以到處移動位置。   所以它結合了課程4遙控車+課程5機械手臂，算是進階型的版本。   夾物機器人因為有遙控車的底座，所以在底座部分就有2個直流馬達(詳見課程4)，用來控制機器人的移動方向。   在最前端的部分，則有著可以夾取物體的”夾子”，所以在夾子部分也裝設了1個直流馬達(詳見課程5)，用來控制夾子打開跟關閉。   至於夾物機器

機械手臂（robotic arm）是具有模仿人類手臂功能，可完成各種作業的自動控制設備，這種機器人系統有著多關節連結，並可以在平面或三度空間進行運動或直線位移移動。並由程式根據作業需求設定其一定的指定動作。譬如，機器人的運作由電動機驅動移動一隻手臂，張開或關閉夾子的動作。   目前機械手臂在機器人技術領域中得到最廣泛實際應用的自動化機械裝置，除了主要用於工業製造上，商業農業、醫療救援、娛樂服務、軍事保全甚至在太空探索等領域都可以發現它。       這次的機械手臂有2個直流馬達，下面的可以控制手臂的方向，左右移動。 上面的則是可以操控張開夾子或關閉夾子。   作品完成後，可以利用機械手臂試著夾取東西，放置到另一個地方上喔!   影片為使用藍芽，就可以遠程控制機械手臂和編排程式      機械手臂（robotic arm）是具有模仿人類手臂功能，可完成各種作業的自動控制設備，這種機器人系統有著多關節連結，並可以在平面或三度空間進行運動或直線位移移動。並由程式根據作業需求設定其一定的指定動作。譬如，機器人的運作由電動機驅動

大家都應該有玩過遙控車吧! 基本的操作功能有前進、後退跟轉彎 但是你知道，這些基本的功能需要哪些機構來運行呢？     這次我們來練習做一下遙控車，先從最基本的模型，來學習如何操控它     利用裝在輪子旁邊的直流馬達，一個馬達控制一個輪子 所以左右二輪就共有2個馬達可以操作 用正、反轉動的控制方式就可以讓它前進或後退 那麼要怎麼轉彎呢?   來實際操作一下，就知道囉^^      大家都應該有玩過遙控車吧! 基本的操作功能有前進、後退跟轉彎 但是你知道，這些基本的功能需要哪些機構來運行呢？     這次我們來練習做一下遙控車，先從最基本的模型，來學習如何操控它     利用裝在輪子旁邊的直流馬達，一個馬達控制一個輪子 所以左右二輪就共有2個馬達可以操作 用正、反轉動的控制方式就可以讓它前進或後退 那麼要怎麼轉彎呢?   來實際操作一下，就知道囉^^

風向是指風從哪個方向吹來的意思，風從北方吹來叫做北風、從南方吹來叫做南風。最簡單測量風向的方法，就是將手指沾溼後舉高手指，感到涼涼的那邊，就是風吹來的方向。   但是這次不用手指，我們有更文明的方法，就是使用風向儀。   最常見的風向儀，應該就是農場所使用的公雞風向儀。     風向儀一定會有個箭頭，指向風吹來的方向。   箭頭的尾巴則一定要加大面積，面積越大指的越準確喔!     這就是今天要做的風向儀，結構是不是很簡單呢? 一起來做做看，再來比賽看看，誰的風向儀指的風向最準確!   想想看，除了組合成這樣，還有別種方式嗎?        風向是指風從哪個方向吹來的意思，風從北方吹來叫做北風、從南方吹來叫做南風。最簡單測量風向的方法，就是將手指沾溼後舉高手指，感到涼涼的那邊，就是風吹來的方向。   但是這次不用手指，我們有更文明的方法，就是使用風向儀。 最常見的風向儀，應該就是農場所使用的公雞風向儀。     風向儀一定會有個箭頭，指向風吹來的方向。 箭頭的

風力資源或稱為風能資源，泛指大氣沿地球表面流動而產生的動能資源。地球上風力資源乃擷取於大自然的風能，是一種能永續使用的再生能源。 但是，風力發電會發出龐大噪音，所以要找遠離人群的空曠地方來興建，例如沿海區域或是陸地的空曠區域。     這次要做的就是風力磨坊，它的特徵就是擁有一個大風車，所以也叫做風車磨坊。風車的作用，主要是將風力轉化為槳輪轉動而得到動力，從而通過風車利用風能。   首先，先把大風扇拼裝好   接下來把支架跟齒輪都裝好     最後加上大風扇，記得要調整一下葉扇的角度，到電風扇前測試一下，什麼角度才能轉最快呢?      風力資源或稱為風能資源，泛指大氣沿地球表面流動而產生的動能資源。地球上風力資源乃擷取於大自然的風能，是一種能永續使用的再生能源。 但是，風力發電會發出龐大噪音，所以要找遠離人群的空曠地方來興建，例如沿海區域或是陸地的空曠區域。     這次要做的就是風力磨坊，它的特徵就是擁有一個大風車，所以也叫做風車磨坊。風車的作用，主要是將風力轉化為槳輪轉動而

太陽能，是指來自太陽輻射出的光和熱被不斷發展的一系列技術所利用，如太陽熱能集熱器，太陽能光電發電，太陽熱能發電，和人工光合作用。 太陽能發電是一種新興的可再生能源，也是現在最熱門環保的一種能量來源，不需運輸成本、沒有危險性，更重義的是不會造成環境汙染   本次課程就是利用太陽能板，讓陽光當成動力，讓機器人可以順利的”過橋”     首先，我們需要一座橋，利用齒條連結成的橋，有沒有像獨木橋呢?   接下來就是組裝可愛的太陽能機器人，有沒有看到他頭上的太陽能板! 再用鏈條把鍊輪腳丫子圈起來     最後，讓它站在橋上，就可以來測試能不能順利過橋囉!      太陽能，是指來自太陽輻射出的光和熱被不斷發展的一系列技術所利用，如太陽熱能集熱器，太陽能光電發電，太陽熱能發電，和人工光合作用。 太陽能發電是一種新興的可再生能源，也是現在最熱門環保的一種能量來源，不需運輸成本、沒有危險性，更重義的是不會造成環境汙染   本次課程就是利用太陽能板，讓陽光當成動力，讓機器人可以順利的”過橋”