君聖 張

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笑傲飛鷹、螺旋飛機、變形金剛、挖土機積木創意作品分享

笑傲飛鷹、螺旋飛機、變形金剛、挖土機積木創意作品分享

笑傲飛鷹、螺旋飛機、變形金剛、挖土機積木創意作品分享 眾多不同的作品中,不同的造型足以引起學生的目光,許多學生並不是天生就能會組裝積木,或本身對於積木遊戲的意願不高,甚至對於積木嘗試錯誤的過程中感到恐懼,這時候不同的教室擺設,就能夠抓住學生的目光,在把玩中逐漸願意主動接觸積木,進而衍生出「創作」的想法,除此之外,在學齡前或剛進入小學的學生來說,雖然不能直接把艱深晦澀的科學理論傳授給他們,卻可以透過積木的形式,讓他們親手體會、具體的觀察到科學的現象,不僅在遊戲競賽、自由創作的遊戲中玩樂,能在開心的氛圍中學習。 以下是四個筆者在幼兒園的積木教室擺設、提供孩子們遊玩的積木作品,分享給大家。   笑傲飛鷹 透過軸與積木的相接,組合成能夠拍打翅膀的飛鳥,希望除了車輪與軸相接時的轉動,也能透過飛鳥的翅膀拍打讓學生觀察到積木的旋轉運動,雖然積木的組合上略有難度,但可分解為簡單的積木創作「鳥」與「翅膀」,再分別教學!   螺旋飛機   讓小朋友了解齒輪與齒輪之間咬合的相互運動,透過直觀的積木旋轉,來理解齒輪的概念,螺旋飛機的齒輪概念對於學齡前兒童非
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利用合體機械人進行幼兒園分組概念教學

利用合體機械人進行幼兒園分組概念教學

利用合體機械人進行幼兒園分組概念教學 在幼兒園的積木教學上,班級秩序時常讓我感到頭疼,尤其是一周一次的課後照顧課程,如何有效率地進行班級活動,並使學生能夠在操作積木的同時,不僅能達成目標,同時有一定的課程時間,能將想法呈現在作品上。於是班級經營的模式、課程進行的大概流程,成為一項必須妥善安排的首要計畫目標。 在不斷的思考過後,希望能在幼兒園的課程中,融合分組合作教學,以利於班級經營、同儕互助與分享,並且在教材的選擇與學生經驗息息相關,第一時間能接觸到的便是電視節目中的卡通,帥氣的變形金剛,可愛無厘頭的卡通角色,仔細回想起來,這些東西確實經常成為幼兒希望完成的積木成品。 偶然的經驗下,想起小時候時常會看到許多的機械人合體,於是希望藉由依些簡單的交通工具組裝,讓幼兒不僅能夠理解並獨力完成積木的作品,更能夠完成小組的巨大機器! 將機械人的四肢轉變為不同的交通工具,分別為四輪汽車、飛機、直升機,分別對應到巨大機械人的四肢與軀幹。 四輪汽車,能對應到巨大機械人的腳部。飛機,則能對應到機械人的手部。上述兩個零件,幾乎在適當的引導下,幼兒應該能夠自主完成。直升機
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